Квалификациядан өткөн программа: Шэньчжэнь 28-жогорку мектеби
Алдын ала квалификациядан өткөн программа: Шэньчжэнь 28thЖогорку мектеп
Түндүк-батыш абадан көрүнүш ©IPPR
Түндүк-батыш көздүн деңгээли ©IPPR
Дизайн: IPPR
Сайттын жайгашкан жери: Шэньчжэнь, Гуандун, Кытай
Статусу: Квалификациядан өткөн программа
Курулуш аянты: 13 га
Алгы сөз
Сайт жаратылыш менен шаардын кесилишинде жайгашкан.Биз жаратылыштан илхам алып, имараттын физикалык мейкиндик формасын тоолордун, токойлордун жана көлдөрдүн табигый формасы менен айкалыштырууну тандадык.Ошол эле учурда, ал мезгилдин билим берүүнүн өнүгүү талаптарына жооп берет жана ачык, инклюзивдик, көп түрдүү жана жалпы кампустун мейкиндигин түзүүгө умтулат.
Түндүк-чыгыш абадан көрүнүш ©IPPR
Этаптар жана сырлар
Кампуста "Кандай болбосун эшик"
Сайттын бир тарабы тоолор менен курчалган жаратылышка, экинчи тарабы унаалардын агымына толгон шаарга карайт.Сайттын бийиктигинин айырмасы татаал.Биз көп кырдуу платформаны камсыз кылат.Бир жагынан жерди пайдалануудагы айырмачылыктан келип чыккан ыңгайсыздыктарды жоюуга болот.Космос - сиз пейзажды карап көрө аласыз, сиз эс алып, көнүгүү жасай аласыз жана баарлаша аласыз.Ошол эле учурда платформанын убакыт бөлүшүү механизми да кампустун социалдык маанисин абдан байытат.
Көл тараптагы абадан көрүнүш ©IPPR
Калкыган жана секирген
Тоолор менен дарыялардын ортосундагы романтика
Тоолор менен дарыялардын ортосунда жашаган асман сызыгы тоолордой толкундуу.Имараттын коомдук мейкиндигинде платформаны жашылдандыруу жана ламинаттардын астындагы дарак сымал түзүлүш кампуста курчап турган чөйрө менен толук интеграцияланган "токой террасасынын" ниетин түзөт.
Жатакана аймагы Көз деңгээл ©IPPR
Конструкцияны оптималдаштыруу аркылуу имараттардын ортосундагы вертикалдык компоненттердин пейзажга карата көрүнүшү жөнөкөйлөштүрүлөт.Бир жагынан ал жаңы доордогу имараттардын структуралык эстетикасын чагылдырса, экинчи жагынан жаратылыштын, коомдук мейкиндиктин жана Трафик мейкиндигинин ортосунда жайгашкан жана калкып турган имараттардын архитектуралык кооздугун калыптандырат. пейзаж жана жогорку сапаттагы ландшафт чөйрөсү кампустун ичине толугу менен кирип, жердин сапатын жакшыртат.
Жатакананын жарым абадан көрүнүшү ©IPPR
Аралаштырыңыз жана бөлүшүңүз
Окутуунун чектерин бүдөмүктөтүү жана кампустун түрдүү маданиятын калыптандыруу
Заманбап кампустун автономиясынын үзгүлтүксүз өркүндөтүлүшү кампустун архитектурасынын татаал жана плюралисттик дизайнына дем берди.Окутуу жана жашоо сыяктуу негизги иш-чаралардын негизинде долбоор Шэнчжэндин климаттык мүнөздөмөлөрүн бириктирип, функционалдык чектери бүдөмүк аралаш аймакты түзүп, курулуш бөлүмдөрүнүн жана ачык учтарынын ортосунда үч өлчөмдүү байланыш жана активдүүлүк мейкиндигин түзүп, мугалимдерге мүмкүнчүлүк берет. жана студенттер өз ара аракеттенүү жана жалгыз болуу үчүн көбүрөөк сапаттуу жерлерге ээ болушат.
Имараттын так түзүлүшү эффективдүү жана коопсуз башкарууну жана эксплуатацияны камсыздайт, ал эми чек аралары бүдөмүк татаал мейкиндик жаңы доордогу комплекстүү жана ар түрдүү кампустун мейкиндик моделинин үлгүсү болуп, ар кандай иш-аракеттерди жүргүзүү мүмкүнчүлүгүн берет.
Жарым сырттагы активдүү мейкиндик ©IPPR
Мектеп китепканасынын аймагы ©IPPR
Комфорт жана жашыл
Эпидемиядан кийинки мезгилде дени сак кампус
Эпидемиядан кийинки доордо биз кампустун ыңгайлуу жана жашыл чөйрөсүн түзүүгө көбүрөөк көңүл бурабыз.Дизайн алыскы ашуулар жана чатырды жашылдандыруу аркылуу үй ичиндеги жылуулукту камсыз кылат;аралыктагы боз мейкиндиктер жана ачык трафик мейкиндиктери кампуста абанын жылмакай айлануусуна мүмкүндүк берет;коридорлор түздөн-түз күндүн нурунан качуу жана жумшак желдетүүнү жана жарыкты камсыз кылуу үчүн перфорацияланган панелдик көлөкө системасы аркылуу жайгаштырылат.Дизайн мектептин жашыл жана аз көмүртектүү иштешин камсыз кылуу жана эпидемиядан кийинки доордо дени сак кампусту түзүү үчүн структуралык тандоо жана губка шаар сыяктуу бир катар атайын долбоорлор менен айкалышкан жалпы курама дубал панелинин схемасын кабыл алат.
Оюн аянтчасынын көрүнүшү ©IPPR
Эпилог
Бүгүнкү кампус кабар айтуу жана окутуу үчүн гана жер эмес, ошондой эле автономияны окутуу, кампустун көрүнүштөрүн социалдаштыруу жана кампустун мейкиндигин диверсификациялоо муктаждыктарын камтыйт.Бул иштин дизайны сайтка негизделген жана ошол эле учурда билим берүүнүн функционалдык талаптарына жооп берет, ар түрдүү жана иреттүү татаал окутуу мейкиндигин түзөт, студенттердин өзүн-өзү изилдөөсүнө жана өнүгүүсүнө өбөлгө түзөт, уникалдуу жана унутулгус студенттер үчүн жамааттык эскерүү.
Кийинки турда IPPRдын илгериленишин чыдамсыздык менен күтөбүз.
Булактар: https://www.archiposition.com/items/20220105115529
Посттун убактысы: 14-январь-2022